突破计算难关,提高数学素养

摘要

数学课程标准提出,应当注重发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力。还应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,增进学生对运算意义的理解;应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化;应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系,并运用所学知识解决问题的过程。由此可见,运算能力对学生学习数学有着非常重要的作用,是检验学生数学核心素养的一个重要标尺。