首页> 中文期刊> 《陕西教育》 >儿童微社会:指向“新劳动”的育人平台建构

儿童微社会:指向“新劳动”的育人平台建构

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

过去的劳动教育,有着浓浓的农耕文明特点,以吃苦耐劳为目标;今天的劳动教育,要实现树德、增智、强体、育美的综合育人价值,直面未来的生活。那么,学校究竟该怎么做?

著录项

来源
《陕西教育》 |2021年第9期|22-24|共3页
作者
胥江;
展开▼
作者单位

江苏省常州市武进清英外国语学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
农耕文明; 吃苦耐劳; 综合育人; 育美; 育人平台; 劳动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建构育人新样态,让儿童幸福成长 [J] . 晏莉 . 湖北教育：教育教学 . 2021,第036期
2. "平台模式环节"综合层次互动实践育人体系建设——以新疆某高校劳动与社会保障专业为例 [J] . 雷霆 ,郭姝辰 . 西部素质教育 . 2021,第017期
3. "儿童悟得数学"的内涵诠释与教学指向——兼谈儿童自主学习支持系统的建构 [J] . 朱小平 . 中小学教师培训 . 2017,第010期
4. 评价即育人——微论道德课堂理念下的教育评价指向 [J] . 田保华 . 基础教育参考 . 2015,第024期
5. 课程育人:核心素养指向下的统合课程建构——南京晓庄学院附属小学的校本实践 [J] . 鲁照斌 . 中小学德育 . 2020,第007期
6. 关于建构体育人文社会学学科体系的思考 [C] . Dawei HU ,胡大伟 ,Jianfeng GENG . 2012学校体育科学学术会议（2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012） . 2012
7. 留守儿童社会支持网络建构中的社会工作介入研究——以温岭市关爱留守儿童项目为例 [A] . 王冰凤 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号