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柏正杰;
西安文理学院;
视唱练耳; 基本乐理; 声乐; 协作;
机译:通过协作框架发现多学科背景中的跨学科概念
机译:在博士级别及以后的多学科学习环境中的跨学科协作和学术独立
机译:认可和促进跨学科的协作,领导力和影响力:数学教育跨学科卓越奖(IEME奖)
机译:鸡还是蛋:跨学科协作会增强系统模型的建立还是系统建模会增强跨学科的协作?
机译:多学科,跨学科和跨学科方法在协作中的应用。
机译:RAHI–SATHI Indo-U.S。协作:全球卫生中由学员主导的孪生模型向多学科协作计划的演变
机译:该学科的学习计划“音乐理论研究:视唱练耳”三年级,音乐艺术独唱
机译:在学科,职业阶段和性别方面的协作模式的差异。
机译:违反自由的协作式多学科设计
机译:概念分类法是用于本体的归一化的综合自然语言方案,用于人性化数据,从而促进跨学科和语言的各种类型信息的协作,通信,存储,检索和知识
机译:在线多学科协作离婚系统
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