工学结合情境下高职院校教育教学质量重构中的任务与理念对应

摘要

工学结合是普遍认可的一种高职教育人才培养模式。当前我国高职院校在这一前提下的教育教学质量重构中，基本任务与理念对应进一步明确与重视。