病理教学中易混名词辨析

摘要

在病理教学中常常会遇到容易发生混淆的病理名词,它们成为教学的难点和制约学生学习的瓶颈,为了提高教学质量,笔者结合自身教学对部分易混名词作出辨析,并提出相应的教学改进措施。