基于建构主义理论的高职英语教学模式探析

摘要

基于建构主义理论，结合高职英语课程大纲的要求和高职学生的学习现状，探讨了基于能力培养的高职公共英语教学模式。旨在使高职学生掌握一定的英语基础知识和技能。提高4~4f]在涉外日常活动和业务活动中用英语进行简单的口头和书面交流的能力。