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从建构主义理论角度探析如何发展“互动英语教学”的初中英语教学模式

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目录

摘要

Abstract

引言

一、问题缘起

二、研究的目的和意义

三、研究问题、思路与方法

第一章 互动英语教学模式理论回顾

1.1 基本概念

1.2 建构主义综述

1.3 建构主义与英语教学

1.4 建构主义教学评述

第二章 发展互动英语教学模式的学理

2.1 发展互动英语教学模式的理论假设

2.2 发展互动英语教学模式的动因分析

2.3 发展互动英语教学模式的要素分析

2.4 发展互动英语教学模式追求的结果

第三章 互动英语教学模式结构

3.1 师生互动英语教学模式的结构

3.2 生生互动英语教学模式的结构

3.3 人机互动英语教学模式的结构

第四章 建构主义视角下互动英语教学模式个案研究

4.1 外语教学现状调查

4.2 实验班相关资料

4.3 实验班互动英语教学模式过程分析

4.4 实验班互动英语教学模式要素分析

4.5 实验班互动英语教学模式结果分析

结语

一、本研究获得的初步结论

二、本研究创新之处

三、本研究存在不足与未来展望

参考文献

附录

后记

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