建筑学专业高年级理论与设计课程结合的教学改革实践

摘要

建筑学是应用性的综合学科,如何将专业理论课程与设计课程进行合理有效的结合,一直是建筑学本科专业教学中的重点和难点问题。文章通过从学生学习方式、理论课程特点、设计课程特点三方面分析建筑学专业高年级的特点,提出专业理论课程与设计课程相结合的必要性及途径。并通过"建筑计划与设计"理论课程和"医疗建筑改造设计"一体化教学为例展示了教学改革实践的过程,具有推广和借鉴作用。