“生”“动”的高职语文课堂实训教学探索

摘要

高职语文教学应加强工具属性与人文属性的融合,以学生为主体,树立民主平等、合作创新、多元发展的理念,紧扣教学目标,积极进行教学设计,探索让学生"动"起来的语文教学实训途径,提高学生的语文应用水平、人文素养以及综合素质。