首页> 中文期刊> 《陕西教育（行政）》 >浅谈教师的职业性格

浅谈教师的职业性格

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

教师职业,作为一种特殊的社会职业,与其他职业的重要区别在于教育活动的对象是学生,是身心正处在发展过程之中的未成熟的社会成员,这就要求从事教师职业的工作者,不仅要具有教师职业道德、职业手段,还应具备特定的教师职业性格.

著录项

来源
《陕西教育（行政）》 |2010年第11期|61-61|共1页
作者
余晓荣;
展开▼
作者单位

陕西省渭南市华县东阳乡留马小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈教师性格对学生性格形成的影响 [J] . 李琨 . 沧州师范学院学报 . 2008,第004期
2. 高校教师的知识、性格与职业发展:基于访谈的质性分析 [J] . 喻登科 ,刘佳艺 ,薄秋实 . 高教探索 . 2018,第007期
3. 大学英语教师职业性格对学生学习倾向性的影响 [J] . 钟彩顺 . 重庆第二师范学院学报 . 2017,第005期
4. 大学英语教师职业性格对学生学习倾向性的影响 [J] . 钟彩顺 . 重庆第二师范学院学报 . 2017,第005期
5. 对农村幼儿教师职业性格塑造的思考 [J] . 马丽群 . 基础教育研究 . 2014,第008期
6. 教师职业认同对教师专业发展的影响——基于北京市部分中小学教师职业认同现状的研究 [C] . 蒲阳 . 北京教育科学研究院2013年学术年会 . 2013
7. 青年职业发展与性格因素基于MBTI性格测试工具的初步探索 [A] . 万敏莉 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号