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胡瑞;
横山县波罗中学;
机译：中学生和青少年自杀前未成年人饮酒的尝试和自杀尝试：2006年佐治亚州学生健康调查的发现。
机译：尝试以创新教育为目的的化学工程实践培训和实验的尝试在学生实验中进行管道竞赛的尝试
机译：新的尝试加强持续的学习和新的尝试，以开发工程师 - 一种新的尝试，例如PBL的全日本学生公式竞争
机译：学生教师和学生参与设计和操纵虚拟学习环境会影响阅读成绩成功教新手计算机用户的尝试
机译：远程学习学生与尝试工商管理硕士的传统课堂学生的学习结果的调查。
机译：我尝试着微笑我尝试着变得愉快我尝试着不要急躁。我尝试说我在这里寻求帮助但我却感到……担心：定性研究基于社区的慢性疼痛老年人与医疗专业人员的互动感受
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：另一种尝试克服弯曲元素蓝调的尝试
机译：尝试义齿，尝试义齿制造程序以及尝试义齿制造方法
机译：呼叫建立尝试费的计费方法，例如固定网络，涉及接收通知的答案以实施偿付能力测试，答案显示尝试状态，并在状态评估后完成尝试的收费
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