关注心理发展,探索兴趣教学

摘要

我的学生年龄都在7—8岁．他们大部分都喜欢上英语课。通过读、唱、玩、演等教学过程，大部分学生达到了能读、能背、会演的效果。但是个别学生读得还不够流利．背演就更困难了。在“减负增效”课题的启发下．我想通过关注7—8岁孩子的年龄特点和心理特征．开展有针对性的课堂教学．寻找有效的兴趣教学途径．切实做到关注心理需求和满足孩子兴趣的科学结合。