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在审美情趣中培养学生语感

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一、在"真"的情感交流状态中培养语感语文学科的性质与特点决定了语文教师应是一位情感丰富的教师,他不单是借助一篇篇典范作品向学生传授语文知识,更重要的是以自己对学生真挚的爱心,借用作者的感情,与学生进行情感的交流.

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来源
《陕西教育（行政）》 |2011年第1期|73-73|共1页
作者
张娜;
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作者单位

陕西省大荔县安仁镇初级中学;

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正文语种 chi
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