如何在小学数学课堂有效地应用信息技术

摘要

信息技术作为一种新兴的教学手段,日益受到广大教师的青睐.如何能有效地运用信强技术,进行富有成效的小学数学教学创新实践活动呢?现将点滴认识总结如下. 一、创设问题情境,激发学习兴趣,提高课堂有效性. 小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾.由于多媒体形象具体、动静结合,声色兼备,所以恰当地加以运用,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,能够使小学生进入学习状态佳、角色快、积极性高,能够成功地实现由抽象思维向具体思维的过渡,成功地解决这一矛盾.