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教育的终极价值是信仰

         

摘要

在百度里搜索关键词“教育信仰”,可以得到一千六百多万条信息。这不仅说明它是一个受到高度关注的问题,也可能说明这是教育实践中的难点和热点问题。事实上,近年来对“教育信仰”的呼声日高,而“教育信仰”问题日重,教育实践难题日多。从根本上说,缺乏“信仰”是教育问题的关键和症结所在,有没有信仰是区别真教育和假教育的根本标准。

著录项

  • 来源
    《陕西教育(行政)》 |2015年第1期|55-56118|共2页
  • 作者

    杜媛媛;

  • 作者单位

    北京师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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