用真诚的爱促使后进生转化

摘要

后进生的转化作为教育创新的难点,是一项复杂艰苦的工作,方法虽有多种多样,但关键在于教师的态度和情感投入。多年的教育教学实践,使我深刻地意识到,当我们面对后进生,特别是那些由于非智力因素而暂时学习上有障碍的学生,如果对他们过多地进行责备、批评、训斥,找家长告状,非但无济于事,而且还可能导致其产生逆反心理,结果是适得其反,愈来愈差,形成一种恶性循环。相反,如果我们老师教育艺术得当。