语文综合性学习中的教师角色定位

摘要

课程改革的实质,从某种意义上来说,是一次学习方式上的革命.而学习方式的革命,必然带来师生角色重新定位的问题.面对语文综合性学习这一全新视界,教师的角色是什么?如果把开展语文综合性学习的学生看作为探险者的话,那么教师就是一位熟悉当地情况的向导,他不能代替学生去探险,却可以为其指明方向,提供方法和工具.