初中语文教学现状反思

摘要

在新课程改革背景下，我们往往会遇到从一个极端走向另一个极端的尴尬。新课程改革要求我们必须打破过去教师“满堂灌”，学生“满堂听”的教学习惯，把学习的主动权还给学生，体现学生学习的主体性。于是，有些语文教师迷茫了，找不到自己的位置，甚至认为既然学生是主体，那就是课堂教学的主角，教师就是配角。