“小组合作实验探究”在教学中的应用——探究铁及其化合物的氧化性或还原性

摘要

＂小组合作实验探究＂教学模式是一种开放的高效教学模式,打破了常规教学模式中老师教学生学的方式,在课堂上充分体现学生的主体地位,分组合作实验,共同讨论交流,相互答疑,主动解决问题,这种教学模式对教师提出更高的要求,有利于学生合作探究能力的培养。＂小组合作实验探究＂的课堂教学模式的教学环节是：①学案导学——明确目标,提出问题。指导学生通过学案明确学习目标,明确需要探究解决的问题。②合作探究——分组讨论,合作探究,预测性质,根据学案的问题,先独立思考,再合作讨论,预测性质。