浅谈七年级学生语文朗读兴趣的培养

摘要

一、教师的示范朗读能有效地激发学生的模仿兴趣 兴趣是快乐的源泉、是发展的阶梯、是成功的动力，没有兴趣的朗读，是没有体验、没有理解、没有感情的“诵经”，这样的朗读事倍功半，容易养成学生粗心马虎、心不在焉的不良习惯。我认为要激发学生的朗读兴趣，教师的示范朗读不容忽视。每天的晨读，教师要率先朗读或进行领读，使学生潜移默化地受到感染，情不自禁地融人到文章的情境之中，逐渐培养学生的朗读兴趣。