让每个学生都成为乐学者

摘要

现在课堂要从简单的知识传递的过程变为多角度、多维度地激励学生主动思考、主动探索的过程。我们的教学过程不再是“以本为本”，因为知识绝不是固定不变的，知识获得本身就是一个不断探究的过程。