新时代职业教育背景下外语教师职业能力发展现状调查与分析

摘要

本研究以普通职业院校105名一线外语教师为调研对象,通过问卷、访谈相结合的方式,对新时代职业教育背景下外语教师能力发展现状进行调研。结果显示:“双师型”教师严重不足,职业倦怠初见端倪,教学能力失衡,职业发展潜能未激活。在此基础上,从内、外部环境两个方面提出促进外语教师职业发展的建议,以期提升职业院校外语教师的核心竞争力,使其更好地适应新时代高等职业教育发展要求。