回归生活：让思想政治课教学生机勃勃--例谈高中思想政治课生活化教学的应用

摘要

陶行知说过“教育是从生活中得来”，“理论是灰色的，生活之树常青”。与鲜活的社会生活相比，教材相对是滞后的。高中生的知识、经验和观念越来越多地来自于社会生活。因此，思想政治课教学要关注学生的生活，进入学生熟悉的生活场景，尤其是他们亲身参与的实践活动结合起来，着力构建生活课堂，让思想政治课在回归生活中焕发活力，让学生在焕发生活气息的课堂中认知、体验和感悟，让课堂成为学生生活积累的一部分，让生活在课堂上展现和扩展，让课堂成为师生的人生舞台。