体育教育专业学生营养知识与饮食态度、行为现状调查与分析——以南昌市三所高校为例

摘要

根据健康教育"知- 信- 行"模型理论, 人们要形成良好的行为, 须以知识和态度作为基础即首先要具备一定的知识和接受教育的良好态度, 方能实现"知识-态度- 行为"的转变,论文采用知识一态度一行为(K-A-P)的模式对南昌市的营养知识水平、营养态度以及饮食行为等三方面进行问卷调查.