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彭传霞;
霍山县新城小学;
机译:在物理课中运用科学的本质:将“普通”课堂情况转变为科学学习情况的本质
机译:在物理入门课中运用反思性写作促进学生的科学思想
机译:在小学科学课中采取多模式合作干预后,科学态度,信念,知识和生理唤醒的变化
机译:制定法规之后进行虚拟现实教学可以增加科学课中的程序知识
机译:来看看知识的对象:通过机器人编程课中老师体现的指导来指导学生概念化
机译:指导学生发展对科学探究的理解:一种用于指导和评估的科学技能方法
机译:在健康管理中运用科学知识在健康管理中运用科学知识
机译:在发展项目中运用社会科学知识
机译:自动,独立的装置,由硬币触发,配有微处理器,可以根据个人的技术出生数据,对隐科学和任何与自身知识有关或与自己的知识相关的科学进行合成
机译:运用事实知识和假设知识的推理系统
机译:自动和自主的,由钱财引起的,涉及一种微型计算机,用于合成隐科学和所有与se的知识有关或与之相关的科学,在制药技术发展为个人之后
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