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以学生为本,'四读'促发展

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小学语文教学提倡"以生为本""以读为本".以此为指引,老师在阅读教学中应构建学习型的课堂,通过"寻读、品读、悟读、记读"来发挥学生的主体作用,培养和提高学生学习语文良好的习惯和能力.

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来源
《小作家选刊(教学交流)》 |2017年第10期|122|共1页
作者
欧阳惠梅;
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作者单位

广东省广州市从化区流溪小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 寻读; 品读; 悟读; 记读;

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