浅谈科学课堂有效性教学

摘要

“先学后教”是洋思中学的成功经验，是以学生自主学习为中心的课堂教学模式。它是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与突破，使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾暴露、展现。笔者借鉴它的模式，经几年实践逐步提出启发诱导，落实“先学”、适时而教，激活课堂等一些“先学后教”的一些策略及实施“先学后教”应注意的问题，以实现科学课堂教学的有效性。