青少年抑郁症采用认知行为治疗的效果分析

摘要

目的:探讨青少年抑郁症采用认知行为治疗的治疗效果。方法:将我院收治的60例青少年抑郁症患者随机分为研究组和对照组,研究组给予认知行为治疗合并药物治疗,对照组给予单纯药物治疗,分别于治疗前、一个疗程后、两个疗程后用汉密尔顿抑郁量表、贝克抑制自评问卷评估两组患者的疗效。结果:治疗一个疗程和两个疗程后,HAMD、BDI评分显示研究组和对照组与治疗前相比,P均＜0.05,差异均有统计学意义;在HAMD评分中,研究组一个疗程和两个疗程后二者评分差异具有统计学意义（P＜0.05）,而对照组无统计学意义;在BDI评分中,研究组在一个疗程和两个疗程后与对照组相比,具有显著性差异,具有统计学意义（P＜0.05）。结论:认知行为治疗青少年抑郁症具有较好的疗效,故青少年抑郁症患者在治疗过程中不能忽视认知行为治疗的重要性。