PBL教学法在专科护生实习前技能强化训练中的应用

摘要

目的:探讨以问题为基础的学习法(PBL)在专科护生实习前技能强化训练中的应用与效果。方法:实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。将两组护生技能操作考核成绩及护生对强化训练的满意程度进行比较。结果:应用PBL教学法的护生技能操作考核成绩明显优于对照组(P<0.05),对强化训练的满意程度也优于对照组。结论:在护生实习前技能强化训练中应用PBL教学法能有效提高护生技能操作水平,护生自学能力、分析解决问题的能力和沟通能力也明显提高。