辽宁改革中小学教育督导方式增值评价为学校“体检”

摘要

从今年开始，辽宁省教育督导将采用增值评价体系为中小学“全面体检”，以学生在原有基础上进步的幅度来评价学校，不再忽视学校的进步和努力程度。2013年秋季，辽宁省教育督导室率先在全国省级层面启动学校增值评价项目。作为一种发展性评价方式，增值评价关注每个学生在原有基础上进步的程度，依此可公正科学地评价学校。该项目分二次呈现参与地区和学校的报告，第一次为“起点报告”，第二次为“增值报告”。