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刘通;
吉林省农安县第五中学;
自主学习; 创设环境; 激发兴趣;
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机译:CMS混合学习对自主学习发展的影响:以个体学习者实现不同程度的自主性为例
机译:临床前学生对社交形式的教学和自主学习的倾向:对自主学习和协作学习者发展的挑战
机译:男人学习才能赚吗?终身学习者的动机选择基于网络的课程和与年龄,性别,父母身份和学习率的关系
机译:认知自主性和学习环境对学生学习成绩的影响:九年级认知自主水平,学校学习环境与学习成绩之间关系的调查
机译:基于场景划分和深度强化学习的水面自主舰艇自主航行决策
机译:课程学习成果和学习成果学生学习成为现实的学生(Conchal,sp),学习成为可能的学生成为片段的学生成员才能获得成功的学生才能获得成功的团体和传播巴西Conchal河岸森林碎片中树木和灌木物种的综合症,以评估其作为种子的来源,以丰富沿着mogi-Guaçu河,sp的重新植被的河岸区域
机译:与课程相关的能力和概念的学习。高层次人才能力研究。
机译:一种学习方法和学习设备,它与V2V通信获取的其他自主车辆的空间检测结果与其自己的自主车辆的空间检测结果集成,以及使用此{学习方法和学习设备进行集成对象的测试方法和测试设备 通过来自其他自主车辆的V2V通信获取的检测信息,其具有目前自主车辆生成的对象检测信息,以及使用相同的测试方法和测试设备}
机译:用于将通过V2V通信从其他自主车辆获取的目标检测信息与当前自主车辆生成的目标检测信息集成在一起的学习方法和学习设备,以及使用该学习方法和学习设备的测试方法和测试设备
机译:自主学习机器人装置的运动生成方法和自主学习机器人装置
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