在数学课堂中引导学生自我评价

摘要

一、学生自我评价的价值学生的自我评价过程是在学习中自我分析、自我识别、自我反省、自我调节及自我激励的过程。根据新课标理念,学生应是学习的主体、认识的主体、发展的主体,同时也是评价的主体。在学生成长过程中,重视学生的自我评价是符合教育发展理念及规律的。"情.知教学"强调"感受—情绪—意志。