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郑慧;
辽宁省海城市西四中学;
化学课堂; 教学过程; 直觉思维能力; 创造思维能力; 万事开头难; 大胆质疑; 中所; 酚酞试液; 思维加工; 课堂;
机译:举办第十四届学生竞赛技术大会,以“与环境和谐”为主题,约有1000人参加
机译:鼓励化学上的弱势学生:四部分和谐(或不和谐)
机译:以旅游为主题的互联网门户-新媒体在创造新游客吗?波兰学生的个案研究
机译:Raspberry Pi的创造力:一种以学生为主导的方法来教授软件设计模式
机译:富有创造力,批判性和真实性:训练学生以负责任的方式即兴创作圣经:实用主义,以精神为主导的模式
机译:强制公民行为和员工创造力:创造性的自我效能作为调解员和负面影响作为主持人
机译:小学生对课堂气氛的感知创造性小学生对课堂环境的启发感知小学生对课堂创造力环境的感知
机译:佛罗里达州前列腺癌研究培训机会杰出领导者(ReTOOL)计划:为少数民族HBCU学生创造机会。
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:电化学生物传感器试纸,带有电化学生物传感器读数的识别电极,该试纸使用该生物传感器电化学系统和工作方法阅读器
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