议题教学驱动深度学习——以'推进垃圾分类,共享绿色财富'议题教学为例

摘要

深度学习是议题教学的出发点和落脚点.主动参与、高阶思维、知识迁移和核心素养是深度学习和议题教学的高度契合点.教师应设置好的议题,激发学生的探究欲望,让学生在学习中乐思考、乐分享;对学生进行低阶和高阶思维训练,提高学生解决问题的能力;在议题活动中培养学生深度学习的能力;在探究活动中培养学生的学科核心素养.