教育信息化2.0时代中考历史专题复习策略研究

摘要

教育信息化2.0时代,教师可以通过交互式白板、云课堂线下辅导、思维导图等形式,提高中考历史热点专题复习的课堂容量和质量.在教学中,教师要落实历史学科核心素养的培养,深化对话教学方式,丰富"一体三重"教学模式,"讲究整体效益,重情、重导、重实践",达到信息化与学科教学深度融合的效果.教师还要充分应用信息化技术,引导学生与学科知识、教师、同伴、自我内心进行对话,让教与学形成一个共同体,提升课堂思维的深度和广度.