初中作文互阅互评能力培养教学探讨

摘要

语文教师要有效培养学生互相阅读、互相批改的能力,提升学生的作文审美和作文技巧,减轻工作量.在作文互阅互评教学中,教师需要转变观念,分组制表,做好活动的准备工作,从教师指导、批改形式、批阅内容、批改汇总等方面提出具体的互阅互评活动措施,分析互阅互评作文对学生语文能力的提升,从而逐步提升互阅互评的教学实效,提高学生的习作能力.