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高中生物学生自主探究能力的培养

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摘要

新课程标准倡导探究性学习.高中生物教师要紧密联系生活实际,让学生感受到生活中处处有学问.从学生的生活经验出发,让学生亲身经历生物知识的探究过程;情境创设,激发学生自主探究的积极性;大胆质疑,激活学生的问题意识;联系生活,实现课堂知识的延伸.加强高中生物教学中学生自主探究能力的培养.

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来源
《中学课程资源》|2016年第1期|46-47|共2页
作者
杨再军;
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作者单位

贵州省黎平县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生物; 自主探究; 问题意识; 培养;
入库时间 2023-07-25 15:08:49

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