试谈初高中生物知识点的有效衔接

摘要

学生第一次接触生物是在初中阶段,而更深入学习和全面了解生物却是在高中阶段,这是一个由浅入深,由表面至内在的递进过程,因此,有效衔接初高中生物知识点非常重要.有效衔接的核心是知识内容的延续拓展和逻辑思维的补充强化,有效衔接的主要方法是学生学习思维的转化过渡、教材知识板块的归类梳理、特定主题活动的多元设计、习题训练内容的关联结合.教师只有做好衔接才能确保学生学习的系统性、完整性和有效性.