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从无效到有效的飞跃——谈初中数学有效课堂的构建

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有效课堂教学并不是单纯的指学生对知识的深度掌握,还与学生各方面能力、品质的发展有着紧密的联系.如何从以往的无效教学,飞跃到有效的课堂教学,无疑已成为教师教学的重要任务.

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来源
《中学课程辅导（教师通讯）》 |2017年第1期|31|共1页
作者
任庆;
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作者单位

江苏省宜兴市桃溪中学;

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正文语种 chi
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关键词
有效教学; 初中数学; 课堂教学;

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1. 从无效到有效的飞跃 [J] . 杜志贤 . 小学科学(教师版) . 2020,第007期
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