提有为之问,做无为之师——高中语文教学有效提问方式研究

摘要

随着国家教育的不断改革,高中语文教学也有了新的方向和发展,它不仅找到了更适合学生的的教育方式,对教师也提出了更高的要求标准。在这种情况下,提高学生的综合能力不再是困难的事情;众所周知,在高中语文的教学中,提问是一个很重要的环节,它不仅能够帮助学生理解课文,更能够帮助学生培养综合能力;对此,有人提出了"提有为之问,做无为之师"的说法,为如何在高中语文教育中提有效之问指明了方向。而这种说法的实践,不仅提高了教师在教学中的提问水平,更为教师找到了更多有效提问的方法。