分子生物学中小组型和演讲型学习的教学实践

摘要

对分子生物学课程中的一个重要章节“分子生物学基本技术”的四种教学模式进行了教学实践和跟踪调查，比较了不同教学模式下本章节实际教学课时、成绩提高、对概念识记、细节识记、理解判断和综合分析四个方面的学习效果和对其他课程的迁移效果，和其它几种教学方法相比，以小组型学习和演讲型学习的结合的教学方式在以上几方面效果最为显著。