“退耕还林”,给学生一片“自主空间”

摘要

要最大限度地调动学生的情感投入,教师固然需要富有激情的讲解,更需给学生一定的思维空间。"退耕还林"策略,即教师充分尊重学生的个性差异,让学生自我消化,自主探索,合作学习,反思拓展。