动态生成，不能“信马由缰”——对语文教学中动态生成的反思

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，但是，在大量的听课中也看到，很多老师过于迷信“重视生成必然精彩”的观点，在生成这件华美“外衣”的遮罩下，“信马由缰”，被途中一些错误资源和一些毫无疑异的生成新问题分散精力，扰乱视线，甚至“迷失”方向。