体育教育专业学生整体基础体能现状及影响因素研究——以重庆某高校为例

摘要

本研以重庆某高校体育教育专业2012级全日制本科生为研究对象(男98名,女31名),运用国民体质标准测试法对受试者进行8项指标进行测试;同时以结构式问卷方式对影响体育教育专业整基础体能下降的原因展开调查;运用SPSS16.0统计分析软件,参照上海体院体育教学专业基础体能考核标准及学生自我陈述的入校前最好成绩进行对比分析,从而对被调查的129名体育教育专业学生入校后的体能状况做出评估,究旨在了解体育教育专业学生基础体能现状及其影响因素,为体育教育专业学生培养方案调整与修改提供参考。