小学教学中因材施教的有效运用分析

摘要

我国因材施教的教学理念源远流长,发端于春秋时期的孔子,在小学教学中实施因材施教尤有必要。在小学教学中因材施教的有效途径需主要从如下两个层面展开,一是要制定科学的目标;二是要创设情境,联系生活。