新课改背景下高中生物教育的实用性探索

摘要

高中生物教育是高中教学结构体系中的重要组成部分,在新课改的背景下,生物教学也作为重中之重被关注。在传统高中生物教学中,教师倾向于传播理论知识,较少结合实践生活。在新课改背景下,教学实用性与学生参与度被提上议程,如何迎合新课改将生物教学向实用性转变是现在生物课堂的创新关键点。合适的教学模式也成为教师师生共同探索的切入点。本文通过从生物教育的实用性出发,探索如何更好的发挥生物教育的实用性。