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李书日; 王灿; 李川;
河北石家庄;
武警石家庄指挥学院有线通信教研室;
教育理念; 学生创新思维;
机译:毕竟,也许“知识文化”并不是那么重要!
机译:专业知识并不是领导安全的唯一答案。
机译:无症状的超细矫直性的过处并不是一种紧急的教育时刻
机译:知识共享作为激活开放式教育资源的激活工具:在开放式教育环境中实现知识产权新视野
机译:这似乎并不是一项大问题:数字青少年性行为和性爱教育的媒体生态学分析
机译:并不是所有的内科医生都平等。了解运动医学医师的教育背景
机译:“你做你做的事情并不是巧合”:研究董事会对幼儿园教师专业知识的期望,以及董事会如何描述这些知识所特有的东西。
机译:国防医疗保健:需要更多处方心理学家并不是充分合理的
机译:包括知识教育,研究和删除知识的ASBESTOS教育系统
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译:用于促进科学知识获取的教育日and和使用该日sun的教育方法
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