高校两课课堂教学质量提升之我见

摘要

本文主要分析了面前高校两课课堂教学中存在的七大矛盾，笔者在矛盾分析的基础上提出了以学校、教研室、教师、学生为教学团体的教学改革，以期能在实践中真正提升两课课堂教学质量。