互动式教学构建高中政治和谐课堂

摘要

基础教育课程改革纲要（试行）》提出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。新课改背景下，课堂中实施有效的互动教学，构建和谐课堂是当今课堂研究的亮点，旨在挖掘和提升高中政治课堂的魅力，培养学生对政治学科的兴趣并提高其自学能力、创新思维能力、语言表达能力和团队合作的心理品质等，使学生体验到了学习政治的快乐与学习成功的乐趣。要体现互动教学的内涵，实现互动教学的效果，我们应该在民主和谐的教学氛围中营造互动，在迂回模糊的教学情境中创造互动，在沟通合作的教学方式中开展互动，在反思评价的教学反馈中升华互动。