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如何对高中生物中社会性科学议题进行论证式教学的策略

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摘要

高中生物中社会性科学议题(socio-scientific issues简称SSI)通常是复杂的、难解的,没有特定的答案,笔者详细阐述了如何用论证式教学解决这一难题的策略,并提出对于教师促进论证学习活动的相关建议.

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来源
《科技展望》 |2017年第1期|210|共1页
作者
殷俊才;
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作者单位

泰兴市第四高级中学,江苏泰兴225411;

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正文语种 chi
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关键词
社会性科学议题; 论证式教学; 策略;

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